मेरी 5 साल की बेटियां बहुत उत्साहित थीं। मेरी पत्नी उन्हें टी-शर्ट खरीदने के लिए शिल्प स्टोर में ले गई थी, जिन पर रेखाचित्र थे कि वे खुद को विशेष मार्करों के साथ रंग सकते थे। वे अपने दोस्तों को दिखाने के लिए नर्सरी स्कूल में उन्हें पहनने का इंतजार नहीं कर सकते थे!
लेकिन कई स्कूल अभी भी शिक्षा प्रणाली में कई गंभीर समस्याओं को पूरा करने के लिए न केवल ड्रेस कोड बल्कि स्कूल यूनिफॉर्म भी देखते हैं। क्या यह व्यक्तित्व पर हमला है? ऐन रैंड क्या करेंगे? क्या वह वर्दी पहनेंगी? या वह कहेगी, "मेरी पोशाक आपके काम में से कोई नहीं है"?
निजी स्कूल अपने स्वयं के मानक निर्धारित कर सकते हैं, और कुछ-कैथोलिक, विशेष रूप से- मानक पोशाक की आवश्यकता होती है। लेकिन सरकारी स्कूलों में ऐसी आवश्यकताएं अधिक समस्याग्रस्त हैं। (आइए यह अनुदान दें कि सरकार को स्कूल भी नहीं चलाना चाहिए। फिर भी, यहां सवाल यह है कि वर्दी के फायदे और नुकसान क्या हैं?
समस्या सर्वविदित है। खर्च में वृद्धि के बावजूद, एसएटी स्कोर जैसे अधिकांश अर्ध-उद्देश्य उपायों द्वारा शैक्षणिक उपलब्धि सबसे अधिक सपाट है। इससे भी बदतर, शिक्षकों को अक्सर विघटनकारी छात्रों को अनुशासित करने या निष्कासित करने की अनुमति नहीं होती है, और प्रशासकों को उप-शिक्षकों को निकालने की अनुमति नहीं होती है।
इससे भी बदतर, कई स्कूल हिंसा से ग्रस्त हैं। कुछ, मेटल डिटेक्टर, सुरक्षा गार्ड और कांटेदार तार के साथ, जेलों की तरह दिखते हैं!
कई लोग पोशाक को समस्या के हिस्से के रूप में देखते हैं।
बच्चे अक्सर एक-दूसरे को जज करते हैं कि वे क्या पहनते हैं। 15 साल के बच्चों के लिए नवीनतम फैशन नहीं है? हारे हुए! बदमाशी ज्यादातर स्कूलों में एक गंभीर समस्या है, और उग्र या अस्थिर अक्सर अपमान का लक्ष्य होते हैं। और बच्चों पर हमला किया जाता है और यहां तक कि उनके अधिक कीमत वाले एयर जॉर्डन के लिए भी मार दिया जाता है। फिर ऐसे बच्चे हैं जो अपनी पैंट नीचे पहनते हैं, अपने पीछे के सिरों को उजागर करते हैं, या जो अन्यथा गैंगस्टा संस्कृति के हिस्से में सर्कस फ्रीक से मिलते जुलते हैं ।
स्कूल यूनिफॉर्म सतही निर्णय और अधिकांश संबंधित सामाजिक शिथिलता के स्रोत के रूप में पोशाक को हटा सकती है। छात्रों को अपने चरित्र की सामग्री से एक दूसरे को जज करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा। और वर्दी कई बच्चों को आदेश और व्यक्तिगत अनुशासन की भावना दे सकती है।
तो कौन आपत्ति कर सकता है? खैर, मैं कर सकता था, जब मैं कई दशक पहले एक बेबी-बूमर हाई स्कूल कार्यकर्ता था। मेरी पोशाक रूढ़िवादी थी, लेकिन मुझे द मैन को बहुत छोटी स्कर्ट या बहुत लंबे बालों के लिए हॉलवे में अपने साथियों का शिकार करते हुए देखना पसंद नहीं था। आइए अनुदान दें कि बूमर्स एक समस्याग्रस्त पीढ़ी बन गए।
फिर भी, मेरी छोटी लड़कियां उन पोशाकों को चुनना पसंद करती हैं जो वे हर सुबह स्कूल में पहनेंगी। उन्हें पता है कि वे कैसे दिखना चाहते हैं। अब तक वे पोल डांसर्स या हूकर्स की तरह कपड़े नहीं पहनना चाहते थे। वे इस बात से अधिक चिंतित हैं कि कौन उल्लू पहनता है और कौन जलपरी टी-शर्ट पहनता है!
और जब बच्चे किशोरावस्था में प्रगति करते हैं, तो वे अपनी पहचान पा रहे हैं और अपनी उपस्थिति और बहुत कुछ के साथ प्रयोग कर रहे हैं। गंभीरता से, क्या बैंगनी बालों का थोड़ा सा और कुछ टैटू वास्तव में ऐसी समस्या है? क्या उन्हें अनुरूप होने के लिए मजबूर करना वास्तव में उन्हें परिपक्व होने में मदद करता है? या क्या यह उनमें सभी अधिकारों और मानकों के लिए नफरत पैदा करता है?
यह हमें रैंड पर वापस लाता है, विशेष रूप से ऑब्जेक्टिविस्ट नैतिकता जिसे उसने समर्थन दिया था। शिक्षा केवल छात्रों के सिर में तथ्यों को डालना नहीं है; यह नैतिक शिक्षा के बारे में है।
यह छात्रों को सोचने, तर्क को सबसे ऊपर महत्व देने और तर्कसंगतता के गुण को विकसित करने के लिए सिखाने और प्रशिक्षित करने के बारे में है। यह उन्हें अपने जीवन के केंद्रीय उद्देश्य के रूप में उत्पादक कार्य को महत्व देने के लिए सिखा रहा है। यह उन्हें ईमानदारी को महत्व देना सिखा रहा है - हमेशा वस्तुनिष्ठ वास्तविकता का सामना करना। यह उन्हें स्वतंत्रता को महत्व देने के लिए सिखाने के बारे में है - अपने स्वयं के दिमाग से न्याय करना। यह उन्हें ईमानदारी को महत्व देने के लिए सिखाने के बारे में है - उनके मूल्यों के अनुसार रहना। यह उन्हें न्याय को महत्व देने के लिए सिखाने के बारे में है - दूसरों को वह देने के लिए जो उन्होंने अर्जित किया है, न केवल एक व्यावसायिक अर्थ में बल्कि एक आध्यात्मिक अर्थ में भी।
आज के स्कूल और संस्कृति इन मूल्यों को स्थापित करने में विफल रहे हैं। यह विफलता, वयस्कता तक बढ़ने की सामान्य चुनौतियों के अलावा, यही कारण है कि कुछ माता-पिता कुछ संदर्भों में, कुछ विकल्प प्रदान करने के लिए स्कूल वर्दी पाते हैं। कई लोग संस्थानों के रूप में स्कूलों की पूरी गंदगी को काटने के लिए होमस्कूल का विकल्प चुनते हैं।
लेकिन अपने बच्चों की शिक्षा के बारे में सही ढंग से चिंतित सभी माता-पिता को पहले उन मूल्यों और गुणों को स्थापित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो उन्हें समृद्ध और समृद्ध जीवन जीने के लिए चाहिए, और संस्कृति में उन मूल्यों की रक्षा करने के लिए और प्रत्येक शिक्षक, स्कूल प्रशासक और राजनेता को सदाचारी व्यक्तियों के योग्य समाज बनाने के लिए।
पता लगाना
सारा पेंट्ज़, "एक नई प्रबुद्धता के लिए शिक्षा। 1 जून, 2007.
“Schools for Individualists: TNI's Interview with Marsha Familaro Enright.” February 4, 2011.
Edward Hudgins, ancien directeur du plaidoyer et chercheur principal à The Atlas Society, est aujourd'hui président de la Human Achievement Alliance et peut être contacté à ehudgins@humanachievementalliance.org.